在省残联康复指导中心，经过教师的专业康复训练，半年后，小凡便转入正常的幼儿园，跟正常的孩子们一块生活了。虽然刚开始时比较艰难，孩子的母亲付出了比普通母亲多几倍的努力。每天从幼儿园接孩子时，她都要跟幼儿园老师问问老师当天教了什么，孩子表现如何，家长还需在哪方面配合等。回家后，她再将幼儿园里的活动，一点点地跟孩子一起“重演”，直到孩子学会为止。

　　虽然身心疲惫，但一心希望女儿早日回归主流的运莉莉却顾不上这些。她白天要干好自己的工作，晚上还要当女儿的“老师”，一干就是七年。

　　功夫不负有心人。女儿上小学时，无论从听觉理解和语言表达上已和听力正常孩子的表现一般无二。眼看着女儿每年拿回的“三好学生”奖状时，作为母亲的运莉莉稍稍有了些满足感，但她清楚的懂得，“女儿的康复之路是终生的，就像马拉松比赛，路还长着呢！”

　　■举措：康复指导员普及语训康复

　　据省残联康复指导中心主任仇蔚丽介绍，截至目前，我省已建立一个省级聋儿康复培训中心，38个国家批复的市级语训部和102个语训班点，多层次、多形式培养专业技术人员达500余人，每年培训聋儿约1500人。据仇蔚丽介绍，今后我省将加大对残疾人康复工作的扶持力度，加大对各种残疾人康复能力建设，准备以康复机构为骨干、社区为基础、家庭为依托，建立和完善城乡社会化康复服务体系，准备每个市建设一个听力语言康复训练中心，每个县至少建一个综合服务中心，除培训专业机构教师外，还大量培训康复指导员；通过康复指导员走进家庭的形式，力争让语训康复培训惠及所有失聪儿童家庭。