奥林匹克知识竞赛感受奥运 孝感体教在"阳光"下前行

　　荆楚网消息 (湖北日报) “奥林匹克运动的发源地在哪？”抢答器响声过后，一位小学生用充满稚气的声音回答：“雅典。”“回答正确，加10分！”台下的“助威团”立刻为自己的选手鼓掌加油。这是记者2007年12月在孝感大悟县实验小学见到的为参加我省中小学奥林匹克知识竞赛进行的选拔赛现场。比赛前，9位小选手和数百名同学们一起还在奥运宣传横幅上写下了自己的名字。

　　奥林匹克知识竞赛既是让青少年感受北京奥运的气息的好机会，也是“阳光体育运动”的一部分。2007年5月，国务院发布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，提出广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下。孝感市教育局按照中央和省教育厅、省体育局的文件精神，把“阳光体育”带进了校园。到岁末年终时，“阳光体育”在这里收获了果实。

　　特色：项目多样 快乐为本

　　我省“阳光体育行动”的一项基本要求是：确保学生每天运动一小时。不少孝感中小学在保证锻炼时间的基础上，还结合传统优势开展特点鲜明的体育运动。

　　从“足球之乡”安陆，到作为武汉体院体操后备基地的应城，以及少儿乒乓球广泛开展的汉川，学生们除了在课间操和体育课上锻炼身体，还可以根据自己的爱好和特长选择单项。汉川实验小学的一位乒乓球教练告诉记者：“对这些孩子来说，练球很苦。训练不能占用文化课时间，他们起得比别的孩子早，回去得晚。让他们坚持下去的动力，来自对这项运动的爱好。”

　　孝感教育局局长蔡诗红是该市“阳光体育运动”领导小组组长，他表示：“校园生活既要严肃认真，也要充满阳光和快乐。校园体育应该活泼、轻松，让孩子们的身体和心智都能健康成长。进行‘阳光体育运动’，不仅仅是加强学生体质，为学习知识打下健康基础，同时也为他们带去了快乐。”

　　背景：制度保障 师生共进

　　为保障“阳光体育”顺利实施，孝感教育局在今年6月10日举办了“阳光体育”启动仪式，主题是：全民健身与奥运同行。并按照上级要求，对“阳光体育”相关的时间、场地、器材、经费做了详细安排，并制订了督办方案和奖惩措施。

　　保障学生锻炼质量的同时，孝感市举办了《国家学生体质健康标准》培训班，进一步明确了全市体育教师的职责任务，激发了他们实施“阳光体育”的积极性。另外，分批次举办了校园集体舞辅导老师培训班，让富有时代特点和青春气息的华尔兹在各个校园里响起。校园集体舞丰富了“阳光体育运动”的内容，提高了师生的文明素养和审美情趣。

　　未来：培养精英 扶助贫困

　　近年来，特色鲜明的孝感校园体育为省市运动队输送了大量人才，在开展“阳光体育运动”后，涌现出的好苗子会更多。孝感市普通高中从今年开始招收体育特长生，对于优秀体育人才将给予升学上的优惠政策，这为青少年体育尖子提供了更好的成长土壤。一位孝感教育系统工作人员表示：“这为校园体育提供了新的思路，发现人才，并为人才提供出路，会进一步推动小学和初中‘阳光体育’的开展。”

　　如果说体育特长生位于金字塔的顶端，孝感还有一些贫困地区受师资条件的限制，体育教学落在了后面。一些硬件设施不足的学校为保证大多数学生得到锻炼机会，提出了“三小”运动方案，即小场地、小器材、小运动量，主要项目是踢毽子、跳绳、丢沙包等，一定程度上解决了孩子们上体育课难的问题。

　　孝感教育部门的一些同志表示，要根本改变这些地区的体育课状况，还需要多方努力，在师资力量上予以扶持。“阳光体育运动”不仅要培养优秀体育人才，更重要的是面向全体学生。